少年强则国强——大语文时代 重拾文化利剑
文化作为一种精神力量，能够在我们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。优秀文化能丰富人的精神世界，能增强人的精神力量，能对社会的发展产生巨大的促进作用。
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志，正如梁启超所说，少年强则国强。
中国的文化博大精深，而最有代表性的学科就要数语文了，因此孩子学好语文就是掌握了通往文化世界的秘钥。近年，教育部启动普通高中课程方案和课程标准实验稿的修订工作。修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度，提出“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四方面的方向，这表明语文学科更注重核心素养。大语文，应运而生。
什么是大语文？大语文其实是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的“大语文”。目前，市面上很多大语文产品都将大语文重心放在这个“大”字，教的范围太广。这就导致孩子学习压力过大，最终不能很好地吸收内容。
小苔思维打算退一小步，仅仅把它定义为：语言和文字的准确和妥帖。准确，是对学科基本素质的要求。而妥帖，则是对其走向艺术的希望。因为准确，我们研究字词结构、学习句式语法、琢磨遣词造句、纠正字音字形。因为妥帖，我们从阅读经典以学到高级表达，我们情景交际当中寻找最恰当的身份、场合，我们从阅读写作当中让日常积累真的开花。
在教学方面，小苔思维通过直播课＋微课等多种方式来呈现语文之美、语文之趣、语文之博大。１＋１大语文课程体系通过直播授课、课内外知识的巩固复习、辅导老师在线答疑来将教学效果落到实处；通过大数据学情分析、生成学情报告来跟进学生的学习进程。值得提到的一点是，小苔思维利用大数据，匹配学生年级和阅读水平，为孩子选择最适合的阅读内容。帮助学生建立知识脉络，激发学生对语文学习的浓厚兴趣，进而培养其对事物和人的同情心、同理心以及对美的欣赏和感知能力。
要学好语文，提高自身的文化素质，除了关注学科本身还必须关心语文以外的学科，即广泛地阅读，并接受语文以外的知识积淀。语文是个大概念，其内涵极其丰富，其外延无限广阔，学习在课内，也在课外。培养孩子自主的、个性化的阅读写作能力，是积累文化，创新文化的必备能力。语文强则文化强，文化强则少年强，少年强则国强。做好大语文是加强文化教育的重要内容，学好大语文是孩子们未来奉献祖国法宝，是保卫祖国的利器。
感谢您的支持，我会继续努力的!
打开支付宝扫一扫，即可进行扫码打赏哦
相关推荐：
