各节

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各节各节

各节

Sections

...0)》由概略陈述的准则(canon)、每条准则之下各节(Sections)中列出的具体规则,一个术语部分,一个适用部分以及注释部分 …

period

...的和要求应采取的具体手段,如教具,教法,总课时以及各节(period)的具体分配.整体的另一层次就是从发展学生的直觉思维(intuiti…

every joints

...体渐渐增长”. 所有供应由“头”(head)透过“各节”(every joints)流到“各体”(every parts), 使“身体”在爱中建立自己.

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